Природознавство. 4 клас

Послухай музику Землі

Казка "Бережімо землю"

ШАЦЬКІ ОЗЕРА - ПЕРЛИНА ВОЛИНІ

Україна - європейська держава 3 клас

Я у світі. 4 клас. Україна на карті Європи

Дистанційне навчання 4 клас

18.05.  Природні зони УКРАЇНИ


Матеріал на 13.04.20

Контрольна робота з теми  "Природа України". 

Грунти  України. Охорона грунтів.

1. Підсумки фенологічних спостережень. Записати в зошиті "Календар природи"

2. Тестова контрольна робота з теми. 

3. Перегляньте відеоурок "Грунти України. Охорона грунтів" 

4. Виконайте завдання у зошитах.

Матеріал на 16.04.20

Природні зони України. Карта природних зон.

1.

2. Запишіть спостереження за змінами у природі біля вашого будинку (календар природи).

3. Подивіться уважно відеоурок "Природні зони України. Карта природних зон".

                            

4. Познач природні зони на карті

5. Виконайте завдання у друкованому зошиті з цієї теми.

6. Трішки пограйтеся, коли уважно прочитаєте тему в підручнику. Заповніть пропущені слова  

7*. Пригадайте природні зони материків ( не обов"язково). Виконайте тестове завдання.

Матеріал на 23.04.20
Мішані ліси. (Полісся)

1. Підсумок фенологічних спостережень за природою. Погоду нашої місцевості можна подивитися тут . Вивчіть декілька народних прикмет

2. Запишіть спостереження за змінами у природі біля вашого будинку (календар природи).

3. Виконайте тест "Природні зони України. Карта природних зон."

4. Подивіться уважно відеоурок "Мішані ліси(Полісся) 

5. Виконайте завдання у зошитах з друкованою основою з цієї теми.

6. Перевірте, чи впізнаєте ви тварини Полісся?   

Матеріал на 23.04.2020 з "Я у світі"
Європейський Союз - співтовариство народів Європи

1. Перегляньте мультфільм

2. Ознайомтеся! 

• Дружба і братерство. Єдність і партнерство. Демократія, право, свобода. Разом. Кредо кожного народу, кредо ЄС.

Єднає нас людей Європа,

Яка у всесвіті одна така,

І той, хто близько чи далеко,

Тобі мов брат або сестра.

Ми різні за мовою, різні натури,

Різні звичаї, різні культури.

Та Європа — наш спільний дім.

• Європейський Союз — це сім'я 28 демократичних країн, що спільно працюють задля миру і процвітання.
• 9 травня 1950 року — день народження того, чим є зараз ЄС — відзначається щорічно як День Європи, який також святкується в Україні.
• Війна між країнами ЄС є немислимою завдяки єдності, якої вони досягли за останні 60 років.
• 28 комісарів, по одному з кожної країни ЄС, працюють над конкретними завданнями, такими як зовнішні відносини, енергетика, торгівля, культура та національні надбання.
• Хтось знає хто такі комісари? Так ось комісари – це посадова особа, наділена урядом особливими повноваженнями, представники своєї країни.
• ЄС — дійсно унікальне явище, адже кожен народ із 28 країн унікальний по-своєму, своїми традиціями, звичаями, мовою, кухнею, а не тільки географією, кліматом та релігією.
• Щоб рухатись уперед, потрібно не лише любити Батьківщину, а й знати та поважати своїх сусідів. А ще означає —- вивчати їхні звичаї і традиції, їхню національну культуру, етнос. 

3. Опрацюйте параграф 26. 

4. На наступному уроці почнемо «відкривати» для себе 

     країни ЄС. А зараз знайдіть на карті нашу країну.

Матеріал на 23.04.2020 з основ здоров"я
Вибір і досягнення мети. 
Виконання проєкту "Моя мета"

1.  Сьогодні  ми поговоримо про те, як обрати і досягти поставленої мети.

- Що таке мета? (Мета - це те, до чого хтось прагне, чого хоче досягти).

- Чи маєте ви якусь мету?

- Що ви робите для того, щоб її досягти?

- Чи важко (легко) вам це дається?

- Хто вам допомагає у досягненні мети?

- Чи була у вас мета, яку ви вже досягли?

- Як ви досягли мети?

 2. Розшифруйте і назвіть риси, що допомагають досягти мети: леціспрявамостьні, поленавістьгли, катримви, мостійсаність, шірустьчі. 

- Подумайте і скажіть, які риси вже притаманні вам, а які ще треба розвивати.

Наприклад: «Мені трохи не вистачає рішучості у досягненні мети. Тому я буду намагатися бути більш рішучим і не боятися невдач».. 

3. Як досягти мети? Опрацюйте тему в підручнику "Як досягти мети".

     Слід правильно сформулювати свою мету. Тільки чітке формулювання і розуміння того, що ви хочете, допоможе зробити перший крок до мети. Невизначеність і сумніви не приведуть до мети. Тому, щоб рухатися далі, визначте і ретельно обміркуйте свою мету, адже вона має бути реальною і досяжною.

          Шлях досягнення мети потрібно розбити на певні етапи (кроки), які мають бути виконані. Уявіть їхню послідовність. Складіть план дій. Оберіть помічників: подумайте, із чим ви впораєтеся самі, а в чому знадобиться допомога інших людей.

          Наприклад, ви поставили мету стати спортсменом (спортсменкою). Перш ніж розпочати здійснювати план дій, потрібно порадитися з батьками, лікарями і тренерами, який вид спорту вам підійде найбільше (враховуючи стан здоров’я, ваші здібності, можливості, бажання тощо). Це і буде першим етапом. Другий етап - обрати спортивну секцію (за видом спорту і зручним місцезнаходженням).

Третій етап - скласти розклад занять у секції.

Четвертий - скласти розклад занять для самостійних тренувань удома, щоб підвищити фізичний рівень.

П’ятий етап - обрати помічників для досягнення мети. (Наприклад, старший брат, сестричка, тато чи мама будуть допомагати вам тренуватися вдома).

Шостий - щодня занотовуйте в записник свої результати. Час від часу оцінюйте і порівнюйте їх. Якщо вони позитивні, рухайтеся далі. Якщо щось не виходить, подумайте, чому так сталося. Порадьтеся з помічниками, яких ви обрали. За потреби змініть план дій, але не зупиняйтеся. Вірте у свої сили та успіх.

4. На с. 147  Практична робота

Проект «Моя мета»

*Уяви, що мета знаходиться на вершині гори Країни Здоров'я.
*Проклади маршрут для досягнення своєї мети.
*На вершині гори напиши великими, гарними літерами слова «Мета./Я зробив це (зробила це)!», а внизу — «Я зможу!», «Я вмію!», «Я все зроблю якнайкраще!».
*Які якості характеру і добрі справи ти візьмеш із собою у рюкзак, щоб долати усі перешкоди та труднощі?
*Використовуй різні умовні знаки та малюнки.
* Як необхідно діяти, щоб досягти своєї мети? 

*Які риси людського характеру допоможуть в цьому?

Нехай збуваються всі ваші мрії!

Оформіть гарно свої результати  проєкту і зберігайте. 

Матеріал з природознавства на 27.04.2020 "Лісостеп"

1. Перегляньте уважно відео. Усно здійсніть  самоперевірку під час перегляду відео.

2. Розгадайте коросворд "Природні зони: Полісся, Лісостеп" 

3. Пройдіть самостійно  тест, який я підготувала для вас "Чи знаєш ти лісостеп?". Бажаю успіхів!

Сподіваюсь, тобі було цікаво, а твої знання знання стали міцнішими.  

МАТЕРІАЛ  на 30.04. 2020р
ДО ТЕМИ "СТЕП" 

1. Доброго ранку, любі четвертокласники! Сьогодні вже останній день квітня. Запишіть підсумок фенологічних спостережень за природою. Погоду нашої місцевості можна подивитися тут .

2. Перегляд  відео допоможе тобі дізнатися про ще одну природну зону - степ. А ти зрозумієш, яку територію нашої України займає степова зона, ознайомишся з рослинним і тваринним світом цієї ділянки, а також знатимеш, який природний заповідник був створений найдавніше.

3.  Здійсни самоперевірку, виконуючи цікаве завдання.

Матеріал на 30.04.2020р. до уроку "Я у світі" .

Подорожуємо країнами Європи. Великобританія.

Матеріал  на 30.04.2020
до уроку "Основи здоров"я"

 Звички і здоров"я

1. Опрацюйте презентацію. 
Ви дізнаєтеся про корисні  та шкідливі звички. 

2. Пропоную виконати цікаві вправи. 

3. Виконайте завдання в зошиті. 

ПАМ"ЯТАЙТЕ:

 ЗДОРОВ"Я - СПРАВЖНЯ РАДІСТЬ І ЩАСТЯ, НЕ СУМІСНІ З ЦИГАРКАМИ, 

АЛКОГОЛЕМ І НАРКОТИКАМИ

 Сподіваюсь, ви зробите правильні висновки і вироблятимете корисні звички. Будьте здорові!

Матеріал на 05.050.2020 з природознавства.

Гори Карпати. Кримські гори

1. Запишіть свої спостереження за природою у зошит. вивчіть народні прикмети, приказки про травень .

2. Переглянувши це відео, ви дізнаєтеся про гори, які є в Україні та їх особливості.

3. Перевірте свої знання, виконуючи цікаві вправи.

4. Виконайте завдання у зошиті.  

ГАРНО ПОПРАЦЮЙТЕ, БО БУДЕМО ГОТУВАТИСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ПІДГОТУВАЛА ДЛЯ ВАС ЦІКАВУ  GRU

Матеріал  на 07.05.2020

до уроку природознавства

Заповідні території та охорона природи

 Карпат і Кримських гір

1. Запишіть спостереження за природою.

2. Швиденько перегляньте параграф 47. 

3. Якщо маєте бажання, то вже сьогодні переходьте до гри на цьому блозі у мітці "Інтерактивні та мультимедійні ігри".  І виконуйте по одному розділу. 

Будьте уважні!

Матеріал до уроку 

"Я у світі" на 07.05.2020   ПОДОРОЖ ДО ІТАЛІЇ

Перегляньте відеоурок і дізнайтеся цікаву інформацію  про ще одну європейську країну - Італію

Подорож до Італії 

Матеріал на 07.05.2020.

Основи здоров"я

Розвиток творчих здібностей.

І.ПРИГАДАЙТЕ:

- Що таке звичка? 

- Які є звички стосовно здоров’я людини?

- Що таке корисні звички? Шкідливі?

- Як корисні звички впливають на здоров’я?

- Як шкідливі звички впливають на здоров’я?

2. Сьогодні нам необхідно  поговорити про творчі здібності і про те, як їх розвивати.

3. Прочитайте параграф 32 з цієї теми.

  - Пропоную  виконати творчу вправу: записати якнайбільше слів, що мають всередині слова інші слова.

Наприклад: сонце (сон), вокзал (зал), сорока (сорок), ріка (рік), касир (сир), рибалка (риба, балка) тощо.  

Шукаємо слова у слові "Переможець"

 4. Відгадування загадок-жартів.

1) 3 якої миски не можна наїстися? (З порожньої).

2) 3а що учень виходить з класу? (За двері).

3) Якщо машина їде, яке в неї колесо не крутиться? (Запасне).

4) У яку бочку не можна налити води? (У повну).

5) Від чого качка пливе? (Від берега).

6) Під яким деревом сидить заєць під час дощу? (Під мокрим).

7) Яких камінців немає в океані? (Сухих).

8) Що можна побачити із заплющеними очима? (Сон).

5. Виконайте завдання у зошиті.  

БАЖАЮ УСПІХІВ!

Матеріал  на 18.05.2020

до уроку природознавства

Контрольна робота з теми
"Природні зони України".

Шановні батьки! Дорогі діти! Нагадую, що ми наближаємося до завершення навчального року. Сьогодні у нас контрольна робота. Це будуть тести на платформі "ВСЕОСВІТА" з теми "Природні зони України". Посилання  контрольної роботи буде розміщене на блозі цього дня о 12.00 годині. Учні виконають завдання та одразу після завершення  дізнаються свою оцінку.

Роботу виконуй САМОСТІЙНО. Тільки так ти зможеш перевірити себе 😃 !

ПРИРОДНІ ЗОНИ УКРАЇНИ   ---18.05.2020

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Бажаю успіхів!

Матеріал  на 21-28.05.2020

до уроку"Я у світі"

Усім світом охороняємо природу і природні багатства.

Охорона довкілля - спільна справа всіх землян.

1. Ознайомитися зі змістом матеріалів у підручнику параграф 32 і 33.

2.Долучитися до збереження природи.

3. Свої дії підтвердити фактами (фотозвіт) .

Матеріал  на 21-28.05.2020

до уроку природознавства

21.05. Інтелектуальна онлайн-гра "НА РУБЕЖІ ДО 5 КЛАСУ" за підсумками вивченого. Матеріали на блозі у мітці "ІНТЕРАКТИВІН ТА МУЛЬТИМЕДІЙНІ ВПРАВИ"

25.05. Навчальний проєкт "Що я можу зробити для збереження природи рідного краю?"

Зберігати свої напрацювання . Завдання на літо. Перегляньте інформацію, що нижче. Перевірте свої знання.

ДОВКІЛЛЯ. ЗБЕРЕЖЕМО ДОВКІЛЛЯ.

28.05.  Підсумок за рік. Ознайомлення з результатами онлайн-гри.

Природознавство 3 клас

Матеріал на 14.04.2020

БАКТЕРІЇ 

1.  Підведемо підсумки спостережень за природою. Записати в календарі природи. Вивчити приказку чи прикмету  про квітень.

2. Подивіться уважно відео, щоб правильно виконати цікаві вправи.

                            

3. Виконайте тести для закріплення здобутих знань:

       *Бактерії

       *Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини?

4. Подивіться, як називаються (і) і який вигляд мають корисні і шкідливі бактерії  

5. Виконайте завдання у зошиті з друкованою основою.

Матеріал на 16.04.2020

ВІРУСИ

1. Хвилинка синоптика. Записуємо в зошит.

2. Виконайте тестове завдання 

                        "Що ми знаємо про бактерії і віруси?"

3. Подивіться уважно відео  

                         

4. Що треба знати, щоб не заразитися коронавірусом

 5. Звідки беруться віруси?

6.        Так, досить лише сказати, що близько половини               всіх хвороб людини — вірусного походження. А якщо         згадати, що віруси вражають тварин, рослини,                     бактерії, серед яких є багато корисних і необхідних             людині, то стає зрозуміло, що боротьба з ними —               одна з найважливіших задач. На жаль, повернути               втрачене здоров’я неможливо. А щоб такого не                   сталося з вами і щоб мікроби та віруси вас не                     здолали, пропоную скласти пам’ятку здоров’я 

«Мікробе, бережися!».


Матеріал на 21.04.2020
Охорона рослинного і тваринного світу. 
Червона книга України

1. Синопична хвилинка. Озирніться і  скажіть, що змінилося в природі на вашому подвір"ї за останній період.Свої спостереження запишіть до календаря природи. Можете переглянути погоду  тут

2. Подивіться відео.

3. Перегляньте відео Червона книга України

4. А чи бували ви  в ботанічному саду чи зоопарку? Складіть усну розповідь про представників рослинного чи тваринного світу.  

Матеріал з предмету "Я у світі" на 21.04.2020

Я - член європейської спільноти
1. Перегляньте відео "Звичаї та традиції різних народів" .

2. Прочитайте параграф 30.

3. Дайте відповідь на питання: 

    -- Чого навчила вас  казка "Лисиця та яструб"?

    -- Казки яких країн ви ще знаєте?

    -- Герої яких казок зображені на малюнках?

4. Виконайте завдання у зошиті

Матеріал на 23.04.2020

ЗАПОВІДНИКИ. БОТАНІЧНІ САДИ.  
КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Вчора, 22 квітня відзначався ДЕНЬ ЗЕМЛІ. Інформацію можна прочитати ТУТ або....

 22 квітня - Міжнародний День Землі  День Землі - це узагальнена назва, що використовується по відношенню до різних заходів, що проводяться навесні, і покликані спонукати людей бути уважнішими до тендітного і вразливого навколишнього середовища на планеті Земля. День Землі - це цивільна ініціатива, вона відкрита для приєднання будь-яких людей, груп і організацій. Перша акція в цей день відбулася ще в 1970 році в США. Її успіх окрилив організаторів, і з тих пір святкування стало регулярним. На хвилі громадської та політичної активності в День Землі, в США було прийнято багато законів і актів, що стосуються охорони навколишнього середовища. У цей день прийнято озеленювати сквери й вулиці, звільняти парки та водойми від сміття і робити інші "екологічні" кроки, які демонструють, що наша планета і наша природа нам не байдужі. 

2. Ще одним заходом збереження природи є створення заповідників. Ознайомтеся зі змістом відео. 

3 .КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. РЕЗУЛЬТАТ НАДІШЛІТЬ У ВАЙБЕР НА МІЙ НОМЕР, ОСКІЛЬКИ ОЦІНКА - ЦЕ КОНФІДЕНЦІЙНА ІНФОРМАЦІЯ.

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ (НЕ ОБОВ"ЯЗКОВО)

ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ РІДНОГО КРАЮ

МАТЕРІАЛ НА 28.04.2020.

ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАНІЗМ

1. ВІТАЮ! СЬогодні розпочинаємо вивчати новий розділ "ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАНІЗМ" і тему уроку "Організм людини"

2. Уважно подивись відеоурок.

А в цьому відео є цікавий науковий фільм після 5-ої хвилини перегляду про будову і властивості людського організму

3. Виконай практичне завдання на ст. 144  в підручнику. Визнач, де розташовані твої серце, легені і шлунок. 

4. Виконай завдання у зошиті з друкованою основою. Якщо потрібно, звернись до підручника параграф 46.

Я у світі 28.04.2020. ПРИРОДНІ СКАРБИ УКРАЇНИ. ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ.

1. Переглянь уважно відеоурок. Працюй разом з учителем.

ВІДЕОУРОК

2.Сподіваюся, тобі сподобалося. Тепер ти знаєш, що таке "природні скарби" і де вони знаходяться. А також пізнавальною була інформація про виготовлення олії. І не менш цікаво звучало повідомлення про галузі сільського господарства.

3. А ваша сім"я займається сільським господарством? Поміркуй про це. Розведенням якої худоби та овочевої продукції ви займаєтеся? Поговори про це з батьками.

МАТЕРІАЛ НА 30.04.2020.

Опора тіла і рух

1. Вітаю вас, дорогі третьокласники!. Підведіть підсумки спостережень за природою. Сьогодні останній день квітня. Цьогоріч він видався морозяним вночі, спекотним вдень і з посушливими вітрами. Така погода не дуже характерна для нашої місцевості. Свої спостереження запишіть у зошити.

2. Подивіться уважно відеоурок.

3. Виконайте завдання у зошиті з друкованою основою з цієї теми. Якщо щось незрозуміло, перегляньте  в підручнику параграф 47.

Матеріал на 05.05.2020 

З ПРИРОДОЗНАВСТВА

Травна система. Харчування.

1. ОСЬ І ЩЕ ОДНА  ДИСТАНЦІЙНА ЗУСТРІЧ І НОВА ТЕМА УРОКУ.  Важкувата. Тому будьте уважні і працюйте з перервою.

ПРОПОНУЮ ПЕРЕВІРИТИ ВПРОДОВЖ ТИЖНЯ ТАКІ ПРИКМЕТИ:

-  Якщо небо на ніч покривається хмарами і посилюється вітер, 

заморозків не буде.

- Прилетів жайворонок - до сталого тепла.

- Рано повернулися з півдня граки на теплу весну.

А ЗАРАЗ ЗАПИШІТЬ СВОЇ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПРИРОДОЮ У ЗОШИТИ.

2. ПРИГАДАЙТЕ, ЩО ПОТРІБНО ЛЮДИНІ, ЩОБ ВОНА МОГЛА РОСТИ, ПРАЦЮВАТИ? ДЛЯ ЦЬОГО РОЗГАДАЙТЕ РЕБУСИ 

3. Що відбувається з їжею в нашому організмі, подивіться відеоурок або прочитайте параграфи 48 і 50.

4. Перепочиньте.

5. Якщо ще є сила, зробіть самоперевірку. Пройдіть тест "Травна система. Харчування" .

6. Виконайте цікаві завдання:

  * Здоровий сніданок чи ні? 

   * ХАРЧУВАННЯ І ЗДОРОВ"Я

ОСЬ І ВСЕ. 

 МАТЕРІАЛ НА 05.05.2020
Я У СВІТІ "СЛАВЕТНІ УКРАЇНЦІ"
1. ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕОУРОК, ЯКИЙ ПІДГОТУВАЛА ОСВІТЯНСЬКА СПІЛЬНОТА  НА ВОЛОНТЕРСЬКИХ ЗАСАДАХ. А МИ МАЄМО МОЖЛИВІСТЬ ЙОГО ПЕРЕГЛЯНУТИ.
"СЛАВЕТНІ УКРАЇНЦІ"

Матеріал на 07.05.2020 

З ПРИРОДОЗНАВСТВА

ДИХАЛЬНА СИСТЕМА.

1. Запишіть свої спостереження за природою.

2. Виконайте цікаві вправи

  

ЩЕ!!!

3. Подивіться уважно відеоурок.

ДИХАЛЬНА СИСТЕМА

                                       

3.  Виконайте завдання у зошиті. 

Матеріал на 12.05.2020 

З ПРИРОДОЗНАВСТВА

"КРОВОНОСНА СИСТЕМА"

1. Запишіть спостереження за природою. Чи відбулися зміни? Поміркуйте, які? Запишіть у зошит.

2. Пригадайте органи травлення. Розташуйте їх у правильному порядку.   

3. Перегляньте коротесеньке відео "КРОВОНОСНА СИСТЕМА" 

                                         

4. Виконайте ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ. Попросіть батьків допомогти вам навчитися вимірювати свій пульс. 

5. Прочитайте у підручнику рубрику "Для допитливих" і "Висновки".

Матеріал на 14.05.2020 

З ПРИРОДОЗНАВСТВА

ШКІРА. ЯК БЕРЕГТИ ШКІРУ. ОРГАНИ ЧУТТЯ

1. Перегляньте цікаві повчальні відео, під час яких ви дізнаєтеся про шкіру, її властивості, а також про органи чуття.   

2. ПРОЧИТАЙТЕ РУБРИКУ "ДЛЯ ДОПИТЛИВИХ "

3. ВИКОНАЙТЕ ВПРАВИ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ПОВТОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ.

  

 



 

4. Виконуємо завдання у зошитах.
5. Повторити тему "ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАНІЗМ", ЩОБ УСПІШНО ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ. 

Матеріал на 19.05.2020 

з природознавства

КОНТРОЛЬНА РОБОТА 

 Це будуть тести на платформі "ВСЕОСВІТА" з теми "Людина та її організм". Посилання  контрольної роботи буде розміщене на блозі цього дня о 12.00 годині. Учні виконають завдання та одразу після завершення  дізнаються свою оцінку

Роботу виконуй САМОСТІЙНО. Тільки так ти зможеш перевірити себе 😃 !
Результати надіслати у Вайбер одразу після написання.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 "ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАНІЗМ"

Якщо потрібно буде, то введіть код     qfw313

або проскануйте 



Бажаю успіхів!

Матеріал на 19.05.2020 

з предмету "Я у світі"

Екологічна акція "МОЄ чисте довкілля".

Взяти участь у впорядкуванні своєї території та прилеглих до неї. Фотозвіт своєї діяльності НАДІСЛАТИ НА ВАЙБЕР

                                 Матеріал на 21.05.2020 
                                      з природознавства

Здоровий спосіб життя.

1. Опрацювати параграф 55.
2. Розглянути малюнок на стор. 165 у підручнику.
3. Зробити аналогічне фото і придумати до нього підпис. Надіслати у групу.

28.05.2020. Підсумок за рік. Охорона природи.

Перегляньте матеріал Охорона природи.

Дбайте про своє здоров"я та довкілля!

Дистанційна підтримка школярів. Природознавство 3 клас.